Non à la mort programmée de l'allemand !!

Voici un billet de très méchante humeur !

Voilà qu'une énième réforme du Collège sort des tiroirs du Ministère de l'Education Nationale.

Mais cette fois-ci, on se demande bien ce qui est passé par la tête de notre Ministre. Ah si , j'oubliais !   Les économies ... Il faut faire DES ECONOMIES ...

Et bien, apparemment, le choix du sacrifice s'est porté sur les langues... Cela fait des années qu'on se plaint du niveau très faible des Français en langues étrangères. Pourtant, avec l'apparition de classes bilangues permettant aux élèves d'être exposés dès la 6° à deux langues vivantes 3 heures par semaine, nous étions sur le bon chemin d'un redressement.
Mais il faut croire que l'on n'aime pas ce qui marche en France.

Finies les classes bilangues et européennes ! Si on laisse Mme la Minsitre appliquer sa réforme telle quelle, elles auront disparu du paysage de l'enseignement public à partir de la rentrée 2016.
Ah oui, mais on nous dit que par contre, on ouvre au plus grand nombre car on avance l'apprentissage de la LV2 en 5°. Certes, mais ce qu'on oublie de préciser, c'est que cet apprentissage anticipé se fait à moyens horaires constants: les 3 heures de langue par semaine dont les élèves bénéficiaient en 4° et 3° seront désormais découpés en 3 fois 2 heures (2h en 5°, en 4° et en 3°): ce qui sera évidemment complètement contre-productif puisque les élèves n'auront une exposition à lalangue que de 2 petites heures hebdomadaires.

Et pour finir, comme on estime sûrement que 4 heure pour débuter une langue vivante en 6°, c'est trop, on nous en enlève une : plus que 3 heures de LV1 par semaine à compter de la rentée 2016 si l'on ne l'empêche pas ...

Si vous aussi, vous trouvez que ces mesures sont une catastrophe pour l'enseignement des langues et l'avenir de nos enfants, je vous engage à signer les pétitions en ligne:

- Pétition d'union syndicale, contre la mort programmée des langues vivantes
- Pétition contre la maort de l'enseignement de l'allemand

Les jeunes, (et les moins jeunes aussi!) vous pouvez "liker" la page Facebook de ce jeune étudiant, ancine élève de classe bilangue: Non à la fermeture des classes bilnagues et européennes

Merci d'avance pur votre solidarité...

Comments

[les nostalgiques]

Nous avons appris la bonne nouvelle, la bilangue à Morlàas continue!!!!!!!

Nous sommes heureuses que d'autres CM2 puissent bénéficier de la chance qu'on a eu. Votre combat a fini par porter ses fruits!!

VIVE L 'ALLEMAND ET LES BILANGUES!!!!!!!

Nous espérons que votre voyage en Allemagne s'est bien passé.

Bis Bald!!

De Romane, Lucie, Sabrina, Emilie et Eleonore

Vous nous manquez

[osna]

Je me permets de vous alerter, suite aux nombreux articles dans la presse allemande au sujet de la réforme du collège, parus dans les quotidiens le plus sérieux comme la Frankfurter Allgemeine Zeitung ou la Süddeutsche Zeitung ainsi que dans de nombreux quotidiens régionaux, non seulement le long de la frontière franco-allemande où la réforme est ressentie comme une vraie trahison. (La Sarre prévoit d'être bilingue – et non Bilangue – d'ici 2040 !) L'incompréhension est générale.



Il est malheureux qu'une réforme mal ficelée et guidée par une idéologie mal assimilée (égali¬taris¬me au lieu d'égalité des chances) supprime des filières servant d'ascenseur social. Les classes Bilangue et les sections européennes permettent à des élèves défavorisés ou dans des collèges ruraux de s'ouvrir au monde.



Les nombreux échanges avec l'Allemagne rendent possible une VRAIE AMITIÉ entre nos deux peuples au passé douloureux. Supprimer une large part de l'enseignement de l'allemand signerait l'arrêté de mort de ces échanges qui sont pour une large part basés sur la communication verbale. Pourquoi les Allemands feraient-ils encore des efforts pour l'enseignement du français en Allemagne, si la Ministre de l'Education Nationale française supprime 50 % de l'enseignement de l'allemand, taxé d'être trop élitiste ?



Pour faire de toutes petites économies sur le dos des élèves, voulez-vous risquer un refroidissement entre nos deux pays ? Pourquoi empêcher de jeunes Français de pouvoir chercher un meilleur avenir professionnel en Allemagne, pays au taux de chômage très bas pour les jeunes ? Ne faut-il pas commencer à penser aux élèves et à leur avenir ? Si nos élèves et étudiants le voulaient, l’Allemagne pourrait être le plus grand bassin d’emploi pour nos jeunes, dans cette Allemagne en régression démographique forte et continue ; ce que je martèle depuis des années.



Quoique puisse dire le ministère de l'Education Nationale, la suppression des classes Bilangue diminuerait durablement le nombre d'élèves français qui apprendraient l'allemand et ne respecte donc pas les engagements de la France envers l'Allemagne. Le Traité de l'Elysée serait-il caduc 52 ans après sa signature ?



Les mesures annoncées passées au crible, ne sont pas de véritables leviers pour une vraie diversité linguistique.



Les classes Bilangue vont être fermées, les classes Abi Bac vont aussi en subir les conséquences. « L’élitisme » doit être supprimé ! Quel manque de connaissance du terrain, des dossiers; quel manque de clairvoyance… Où est l’élitisme à Chalonnes dans nos classes ? A contrario des affirmations des ministres, la disparition des Bilangue seraient une véritable injustice pour ces élèves! "La réforme du collège va dans le bon sens", selon la députée socialiste du Nord, Audrey Linkenheld. "Mais les conséquences de la suppression des classes Bilangue n’ont peut-être pas été parfaitement mesurées par le ministère : 9 classes Bilangue sur 10 sont des classes d’allemand. Si on supprime ces classes, ces élèves n’iront pas faire allemand en LV2, ils choisiront espagnol comme tout le monde." A ce titre, la vice-présidente du groupe d’Amitié France-Allemagne à l’Assemblée nationale a adressé une lettre à la ministre de l’Education nationale.

Les classes Bilangue ne sont pas élitistes, mais majoritairement une contribution au fonctionnement de l'ascenseur social, il en existe beaucoup dans des ZEP et à la campagne (la plupart du temps, les élèves Bilangue sont répartis sur plusieurs classes). A Chalonnes, notre jumelage avec le Graf Adolf Gymnasium dont nous nous apprêtons à fêter les 40 années en septembre prochain est en danger. L’un des derniers ? Vraisemblablement si la loi est votée.

Dorénavant seulement dans les centre villes, les familles aisées pourront envoyer leur enfant dans une école primaire qui propose une autre LV1 que l'anglais et ensuite bénéficier d'une vraie classe Bilangue au collège, à partir de la 6ème à raison de 3 heures (LV1) plus 3 heures (LV2) par semaine. Cette mesure est donc élitiste et instaure une discrimination régionale. Aucune classe Bilangue ne pourra ouvrir dans un collège rural faute d'école primaire qui propose l'allemand en LV1 (mon collège rural recrute dans douze écoles primaires).



Il n'y aura pas de postes créés dans les écoles primaires, parce que la majorité des parents souhaitent l'enseignement de l'anglais à l'école primaire. Les conséquences de la suppression des classes Bilangue n’ont peut-être pas été parfaitement mesurées par le ministère: 9 classes Bilangue sur 10 sont des classes d’allemand. Si on supprime ces classes, ces élèves n’iront pas faire allemand en LV2, ils choisiront espagnol comme tout le monde. C’est ce qui se passera à l’exemple du collège où j’enseigne.



Les postes proposés aux concours ne sont pas tous pourvus (72% en 2014), il ne sert à rien d'augmenter leur nombre. Les 515 postes annoncés pour 2016 par Monsieur LE FOLL à l'issue du conseil des ministres du mercredi 29 avril, ne constituent d'ailleurs en rien une augmentation par rapport à 2015 (déjà plus de 500 postes).

http://www.education.gouv.fr/cid83753/nombre-d-inscrits-aux-concours-de-recrutement-d-enseignants-du-second-degre-de-personnels-d-education-et-d-orientation-de-la-session-2015.html

De plus, il n'y a pas assez de candidats, afin de pourvoir tous les postes. Actuellement, le taux de réussite est déjà d'environ 40% au CAPES externe.



Avec les mesures de la réforme, tous les élèves auront un enseignement uniforme, bientôt 95% des élèves apprendront l'espagnol en LV2 et seul quelques rares familles continueront à choisir l'allemand. Cette politique est désastreuse pour leur avenir. Je vous joins deux tableaux qui montrent que l'allemand comme LV2 est beaucoup plus demandé par les employeurs que l'espagnol.



Je me tiens à votre disposition pour développer ces propos et vous demande de bien vouloir alerter à votre tour Madame la Ministre de l'Education Nationale, afin de sauver un enseignement de qualité des langues vivantes dans les collèges français, de contribuer à une diversité linguistique et d'éviter un refroidissement des relations diplomatiques avec l'Allemagne, notre partenaire de longue date.



Aidez-nous ; nous sommes en danger et si cette loi passe, nous ne pourrons plus voter comme de coutume. La Gauche est en train de nous trahir; du moins celle qui est au pouvoir.

Je vous prie d'agréer, Monsieur le Ministre, l'expression de mes salutations les meilleures.







Georges Martignier

Professeur d’allemand

Collège Saint-Exupéry,

49290 Chalonnes-sur-Loire